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| Métodos Cualitativos Jessica Cano Mendoza, Santos Baltazar DzulBasto Agustín Orozco Conrado. Mtra. Blanca Alicia Romero |
Antecedentes de situación problemática
Las primeras emisiones públicas de televisión las efectuó la BBC en Inglaterra en 1927 y la CBS y NBC en Estados Unidos en 1930. En ambos casos se utilizaron sistemas mecánicos y los programas no se emitían con un horario regular. Desde entonces, el apego a este medio ha ido en crecimiento. Pero no había tenido tanto impacto hasta los últimos 20 años, los niños ven la televisión durante horas y horas, mucho antes de aprender a leer y escribir. Se ataca esta sobre exposición porque habitúa al niño a la violencia volviéndolo un adulto violento. Muchas hipótesis y teorías desmienten o afirman este hecho.
Niños preescolares y las causas de la televisión.
Los niños son excelentes imitadores, incluso durante los primeros meses de vida, los infantes pueden remedar las expresiones faciales de las personas que los cuidan. Los niños aprenden a comer, vestirse, utilizar el sanitario e interactúan con los demás. Gracias a que sus padres y otras personas constantemente les muestran como se hacen esas cosas; los niños no son especialmente selectivos en lo que imitan, a muchísimos padres se les recomienda que cuiden su vocabulario cuando sus pequeños de tres años dicen una mala palabra en un momento de frustración. A veces parece como si nada escapara a la atención de los niños pequeños, aunque la imitación no es el único mecanismo de aprendizaje que tienen los niños, es el primero y sienta las bases de aprendizaje futura. Como los niños imitan permanentemente a la gente que los rodea, es lógico que también imiten a las personas que ven en la televisión o en el cine.
Los niños pequeños no son los únicos que imitan a los personajes de la pantalla, parece que en la actualidad muchos adolescentes hicieran sus compras en las mismas tiendas. A lo largo de la vida imitamos a los demás para aprender cosas nuevas y reforzar nuestra identidad con un grupo particular. Con cierta frecuencia se oyen historias acerca de niños que terminan trágicamente, al imitar algún personaje que han visto en los medios de comunicación ejemplo, un niño de cinco años que le prendió fuego a su casa y causó la muerte de su hermana de dos años, después de haber visto un episodio de dos pre-adolescentes inconscientes que disfrutan realizando actividades antisociales; un grupo de adolescentes que causó un accidente al imitar la escena de una película en el cual varios jóvenes demuestran su valor acostándose sobre una autopista; un niño de trece años que se disparó en la cabeza mientras estaba jugando a la ruleta rusa que había visto en una película. Todas estas historias son trágicas pero afortunadamente no se presentan a menudo.
Enfoque de la situación
A partir de las últimas décadas, se han generado varios cambios sociales debido a diferentes causas ya sean; ideológicas, políticas y económicas. Estas variaciones han tenido un fuerte impacto en la célula principal de la sociedad, la familia.
Uno de estos fenómenos es la nueva niñera electrónica o la televisión, que ahora se encarga de la educación, crianza y de acompañar a los niños en su crecimiento, debido a la situación de padres ausentes. No podría llamarse abandono, porque la palabra conlleva otras connotaciones, pero si una indiferencia a la educación de sus hijos. Pues los padres tiene una nueva mecánica de sobrevivencia pues ya no se queda la madre en casa, debido a la necesidad del aumento al ingreso mensual a la casa , o por buscara la realización en otros ámbitos. La pregunta es:
¿Los padres de familia del modulo F.D , conocen el contenido de los programas de televisión que ven sus hijos?
Problemática
Los medios de comunicación de masas han adquirido gran importancia en el presente siglo y a la gran influencia de los medios electrónicos como celulares y por supuesto al crecimiento de nuevas tecnologías. De todos los medios de comunicación masivos existentes, nos interesa, especialmente, la televisión. Es de ella y de la influencia que ejerce en el niño, tanto en su lenguaje, como en sus hábitos y conducta imitativa, de lo que se ocupara en el presente trabajo.
La investigación se centrará en los padre como de los niños porque es cuando éste adquiere una nueva estructura mental.
Como se refiere en el libro de Homovidens el mirar televisión es uno de los pasatiempos más importantes y de mayor influencia en la vida de niños y adolescentes. Los niños miran la televisión durante un promedio de 22 a 25 horas semanales de TV. En los preescolares esa cifra llega a un promedio de 54 horas por semana, lo que significa de 7 a 8 horas diarias. Mientras la televisión puede entretener, informar y acompañar a los niños, también puede influenciarlos de manera indeseable o no adecuada a actos no esperados.
El total de tiempo dedicado a ese medio de comunicación es a veces tan elevado, que aparentemente, queda poco tiempo para comer, ir a la escuela o dormir. Esto se debe a que los niños ven televisión mientras almuerzan o cenan, mientras leen un libro o hacen sus deberes. Es la TV más que cualquier otro medio la que proporciona una base común de información en las primeras fases de socialización del niño como mencionan los padres de familia entrevistados.
El tiempo que se pasa frente al televisor es tiempo que se le resta a actividades importantes, tales como la lectura, el trabajo escolar, el juego, la interacción con la familia y el desarrollo social. Los niños también pueden aprender cosas en la televisión que son inapropiadas o incorrectas. Muchas veces no saben diferenciar entre la fantasía presentada en la televisión y la realidad. Están bajo la influencia de miles de anuncios comerciales que ven al año, muchos de los cuales son de bebidas alcohólicas, comidas perjudiciales (caramelos y cereales cubiertos de azúcar), comidas de preparación rápida y juguetes. Los niños que miran demasiada televisión a una edad temprana están en mayor riesgo de:
· Sacar malas notas en la escuela.
· Leer menos libros.
· Hacer menos ejercicio.
· Estar en sobrepeso.
Los niños recurren a la TV para satisfacer sus necesidades de distracción, reducir las tensiones y como medio para obtener información.
Marco referencial
La teoría fundamentada será nuestro marco referencial, porque nuestros objetivo es el de generar una teoría a partir de datos recogidos en contextos naturales y de estos hallazgos hacer formulaciones teóricas de la realidad. Este método nos ayudara a la hora de elaborar y comprara nuevas categorías mentales e introduzca nociones de espacio y tiempo, de oposición y contradicción, que pueden ser extrañas al pensamiento tradicional.
Metodología
El método empírico es el utilizado, ya que a las experiencias vividas a la hora de levantar los datos nos darán las bases para construir nuestra teoría.
El investigador conoce el problema y el objeto de investigación, estudiando su curso natural, sin alteración de las condiciones naturales, es decir que la observación tiene un aspecto contemplativo. Aunque esto no es del todo ya que se busca la reflexión y al autoanálisis por parte de los padres con preguntas abiertas.
Descripción de instrumento
Entrevista estructurada y personal.
Se escogió la entrevista estructurada para que todos los entrevistados tengan las mismas preguntas de ahí se base nuestra pequeña investigacion y con ello las respuestas puedan ser similares.
Justificación preguntas
Se entrevistara a 10 padres de familia de la fundación Donde con preguntas ya establecidas para tener así un rango similar de información y crear una comparación.
Indagar los hábitos televisivos de algunas familias del modulo la fundación para así interpretar el impacto sobre sus hijos.
¿Cuántas horas ven sus hijos televisión?
¿Usted acompaña a sus hijos viendo el televisor?
¿Qué programas son los favoritos de sus hijos?
¿Conoce algún canal educativo para niños? ¿Qué opina de este?
¿Cuándo está viendo el televisor en compañía de sus hijos que tipo de programas ven?
¿Conoce las clasificaciones televisivas? Me puede mencionar alguna.
¿Cuáles cree que son los factores que provocan la imitación de actos televisivos en los niños?
¿Sus hijos imitan algún personaje o acción? ¿Cuáles?
· Guion de entrevista
Hola buenos dias o tardes, somos estudiantes dela universidad la Salle Cancún, nos permite realizarle unas preguntas para una investigación acerca de los hábitos televisivos en niños de edad preescolar. Agradeceríamos su apoyo al responder las siguientes preguntas.
Aplicación de entrevistas: RESULTADOS
Los padres de familia
Primera pregunta
¿Cuántas horas ven sus hijos televisión?
1.- 3 hrs
2.-4 hrs
3.- 2hrs
4.- más de 5 hrs
5.- 4 hrs
6.- 3hrs
7.- 2 hrs
8.- más de 5hrs
9.- todo el día
10.- no sabe
¿Usted acompaña a sus hijos viendo el televisor?
1.- si a la hora de la comida
2.- no muchas veces
3.- siempre estoy junto a ellos
4.- a la hora de la comida
5.- siempre estoy junto a ellos
6.- a la hora de la comida
7.- a la hora de la comida
8.- a la hora de la comida
9.- no por el trabajo
10.- no sabe
¿Qué programas son los favoritos de sus hijos?
1.- pues solo hay una tele y veo las novelas y programas de concursos
2.- caricaturas
3.- caricaturas
4.- lo mismo que veo
5.- de todo un poco
6.- programas de concursos y novelas
7.- programas de concursos y novelas además de películas
8.- caricaturas
9.- no sabe
10.- no sabe
¿Conoce algún canal educativo para niños?
1.- no
2.-no
3.- no conoce
4.- no sabe de ninguno
5.- discovery kids
7.- no sabe
8.- no conoce
9.- discovery kids, Disney channel
10.- no sabe
¿Cuándo está viendo el televisor en compañía de sus hijos que tipo de programas ven?
1.- los que yo veo
2.-caricaturas y películas
3.- novelas y películas
4.- películas y caricaturas.
5.- de todo un poco
7.- caricaturas lo que veo
8.- de todo un poco
9.- casi no estoy en casa
10.- trabaja y por eso no sabe
¿Conoce las clasificaciones televisivas? Me puede mencionar la que ven sus hijos
Todos coincidieron en mencionar que lo saben a que se acercan a leer la sinopsis en el cine
1.- si, A
2.- si A
3.-si, AA y A
4.- si,AA y A
5.-si, A
7.- A
8.- A
9.- A, b15
10.- no sabe
¿Cuáles cree que son los factores que provocan la imitación de actos televisivos en los niños?
1.- el ver tanto la televisión
2.- ver tanto la televisión
3.-no sabe
4.- ver tanto la televisión
5.-ver la televisión sin adulto
7.- la falta de control en el hogar
8.- los padres
9.- los padres
10.- muchas cosas la familia, el trabajo, por la falta de comunicación
¿Sus hijos imitan algún personaje o acción? ¿Cuáles?
1.- no
2.- no ha visto
3.-si, pero no sabe el nombre
4.- si, a Harry Potter
5.-no
6.- no sabe
7.- no
8.- no
9.- si pero no sabe como se llama
10.- a goku
Descripción de instrumento
Los grupos focales es una técnica utilizada en la investigación social. Es una técnica de exploración donde se reúne un pequeño número de personas guiadas por un moderador que facilita las discusiones. Esta técnica maneja aspectos Cualitativos. Los participantes hablan libre y espontáneamente sobre temas que se consideran de importancia para la investigación. Generalmente los participantes se escogen al azar y se entrevistan previamente para determinar si califican o no dentro del grupo.
La reunión del grupo focal es dirigida por un moderador que utiliza una guía de discusión para mantener el enfoque de la reunión y el control del grupo. La guía de discusión contiene los objetivos del estudio e incluye preguntas de discusión abierta. El tamaño aceptable para un grupo focal ha sido tradicionalmente de ocho a diez participantes. Pero existe la tendencia hacia grupos más pequeños según el fin establecido; como en nuestro caso. Como apoyo, en esta técnica se utilizan observadores.
Justificación preguntas
Se formularon 5 preguntas para analizar los hábitos más comunes desarrollados en casa a la hora de ver televisión y sobre que circunstancias se dejan a los niños frente al televisor.
¿Qué hábitos televisivos fomentan sus hijos?
¿Cuales son las reglas acerca de la televisión en casa?
¿Qué hábitos televisivos considera sanos para los niños?
¿Deja a su hijo sin supervisión viendo televisión?
¿En qué ocasiones es correcto dejar a los niños frente a la televisión solos?
| tópico | discurso | categoría | interpretación |
| ¿Qué hábitos televisivos fomentan sus hijos? | 1--Pues caricaturas debes en cuando uno que otro de música y televisión abierta canal cinco o canal siete 2-Creo que esta bien que vean caricaturas pero siempre de una forma moderada y que sepa que son caricaturas son personajes ficticios que no llegue tanto a una imitación, sino solo a un entretenimiento y eso es con base a la educación dada por nosotros los padres 3- Bueno yo tengo dos hijos en casa una niña de quince años y un niño de 9 años, la grande se queda hasta tarde viendo series y películas, el chico mas que nada, caricaturas a la hora de la comida y en la tarde de cinco a siete de la tarde. 4-Trato de checar que canales están viendo y que programas, aunque realmente tienen toda la libertad de ver lo que quieran. 5- Si opino lo mismo que tengan la libertad de ver lo que quieran pero siempre ser consientes de lo que están viendo ya que la televisión puede llegar hacer muy influyente en cuanto a su comportamiento con sus amiguitos así que lo mejor que se puede hacer como padre es inculcarlo a la realidad y no esconderle nada para que la televisión no lo sorprenda cuando lo vea por curiosidad. 6- Es muy difícil el creer que la televisión no influye en nuestros hijos, claro que influye sobre todo en estos tiempos es un factor que influye en cierto modo aunque estén educados de la mejor forma al ver la televisión interviene en su comportamiento lo que yo creo es que depende de la forma de ser de nuestros hijos será su comportamiento. | Los seis padres de familia, en ocasiones no conocen el tipo de programas que sus hijos ven por televisión, en muchos casos la televisión de paga (sea el caso de cablemas, sky o dish) cuentan con una gama de canales, los cuales los mismo padres no conocer por motivos de trabajo, incluso ellos mismos les dan la libertad de tener la televisión prendida a la hora que ellos decidan. | Se observó que los padres, en varios de los casos no fomentan una educación a la hora de ver la televisión, esto ocasiona muchos problemas por los cuales se nota una falta de atención de los padres a los niños. |
| tópico | discurso | categoría | interpretación |
| ¿Cuáles son las reglas acerca de la televisión en casa? | 1-Lo único que le pido a mi hijo es no ver programas violentos y con contenido sexual muy explícito ya que la televisión esta bombardeada de contenido sexual. 2-Primero deben ser responsables con sus tareas escolares antes de prender la T.V, cada uno tiene su T.V para que no se peleen por el control y no deben de subirle mucho al volumen 3-No quedarse tan tarde viendo la televisión 4- Comer sanamente y no comer comida chatarra mientras ve el televisor 5- Cumplir con sus obligaciones (tarea, recoger su cuarto) antes de ver la televisión 6- Saber que en todo momento es ficticio no debe de imitarlo | Los seis padres de familia fomentan reglas, que al parecer no son aplicadas. | Hubo contradicciones por parte de los padres ya que las respuestas de estas preguntas nos dan la razón de que no existen hábitos de educación a la hora de ver la televisión. |
| tópico | discurso | categoría | interpretación |
| ¿Qué hábitos televisivos considera sanos para los niños? | 1-Considero que todo debe ser proporcional salir jugar hacer un poco de deporte y ver la televisión pero todo con medida así que nada de ver la televisión debe de ser controlado 2-Que salgan al parque a jugar con sus vecinos, que convivan con más gente que practiquen algún deporte, hagan ejercicio y se alimenten bien. 3-Aprender cosas nuevas ya sea deportes, actividades, lo que sea que aprenda de su entorno 4-Entrar a cursos de verano o algo extracurricular que practique algo que siempre este en un entretenimiento físico o instrumental ya saben algo que no sea solo televisión o videojuegos 5-hacer ejercicio a la hora de no hacer nada en casa 6-venir a lugares como este modulo de atención para niños. | Los padres coinciden en que la mejor opción de combatir la televisión y dejar atrás los problemas que esto ocasiona es la necesidad de que se habrán mas sitios para que los niños puedan practicar algún deporte. | Los padres comenzaron a sacar propuestas para que se mande limpiar el parque que esta ubicado cerca de la primaria, lo que esto muestra gran interés de los padres de querer lo mejor para sus hijos. |
| tópico | discurso | categoría | interpretación |
| ¿Deja a su hijo sin supervisión viendo televisión? | 1-Claro que si 2- Si es como un momento de privacidad para el 3- Bueno yo nunca lo había visto de esa manera siempre lo tome como un simple hecho de dejarlo viendo sus programas o un momento para su entretenimiento. 4- SI, pero realmente no es algo que pueda evitar y no lo siento como algo incorrecto o correcto lo que pasa es que en estos tiempos la televisión es parte de la vida de un niño, adolescente y claro que influye ya sea de manera directa o por medio de sus amiguitos en la escuela es un entorno social. 5-No, nunca siempre trato de estar con el y cuando no puedo simplemente no tiene permiso de ver la televisión ya que en estos tiempos la televisión sea vuelto muy violenta y con mucho contenido sexual y eso influye como tal ala inocencia de un niño y le hace perder esa esencia de un niño. 6- Pero debe de prepararse a los tiempos ya los tiempos de ahorita no son color de rosa debe de saber lo que pasa a su alrededor pero siempre conforme a su edad. | Los padres de familia manifestaron apoyo a los niños a la hora de ver la televisión ya que mencionan que aunque sean niños merecen privacidad. | Lo que esto refleja, es la falta de supervisión de los padres, ya que anteriormente se les pregunto a los padres si existen reglas dentro de casa, lo que esto nos establece en la investigación que los padres están pendiente de otros asuntos como el trabajo u otros problemas y no a la atención de lo que sus hijos realicen en casa. |
| tópico | discurso | categoría | interpretación |
| ¿En qué ocasiones es correcto dejar a los niños frente a la televisión solos? | 1-Pues no tengo ninguna ocasión simplemente lo dejo no es que piense en dejarlo o no es cuestión de educación y al educar a mi hijo el sabe que no debe copiar todo lo hay en la televisión 2-Cuando tengo que salir de la casa y voy algún lugar que al no le guste ir lo dejo en casa y a veces esta viendo la televisión no siento necesario de obligarlo a ir conmigo y tampoco de decirle que apague la televisión 3- Como que no tengo una ocasión simplemente se queda viendo el televisor ya sea cuando esta en la casa y siempre debe de ser de una manera moderada ya que tanto televisor le afecta tanto en lo mental como en lo visual y a su salud así que lo que siempre hago y recomiendo es que si la vea solo o en compañía ya que no siempre estaremos lo padres para estar allí, solo que si debe de ser moderado. 4-No se me hace correcto 5-siempre y cuando me vea en la necesidad de salir 6- si, pero siempre alguien de sus hermanos mayores lo esta acompañando. | Los padres confían en que sus hijos pueden ver la televisión, pero aseguran que sus hijos, saben lo que hacen y lo que ven. | En esta ocasión los padres, si dejan ver a los niños lo que sea y es muy claro que los papás no están cerca de ellos, por lo que pudimos observar pasan mas tiempo en otros asuntos, lo que esto ocasiona que los hermanos mayores estén vigilando a los mas pequeños y así se va generando esta falta de educación para ver la televisión |
Análisis de datos
La conclusión de la investigación nos refleja que la televisión no es la culpable de la adicción que los niños en edad preescolar han desarrollado hacia esta, el problema radica en la falta de atención de los padre, generando hábitos dañinos en sus hijos y no solo por la educación que recibe, si no física ya que la exposición a la televisión por muchas horas , daña la vista , verla en una posición inadecuada daña la columna y obviamente fomenta el sedimentarismo de las nuevas generaciones.
Uno de los factores importantes de la exposición a programas de categorías inadecuadas para la edad de los pequeños , es la falta de información al distinguir las categorías, esta situación libera de culpabilidad a las empresas televisivas pues ellos le otorgan una categoría, los padre permiten a los niños ver programas fuera de su entendimiento pues no existe la costumbre de analizar los contenidos ni las situaciones que se desarrollan en el programa, pues muchas caricaturas no son para niños.
Claro que no es señalar a los padres, ya que la situación actual del país no permite a los padre convivir con sus hijos el tiempo deseado, pues deben trabajar para mantener a sus hijos, lo que se necesita es una mediación entre el tiempo libre de sus hijos y los programas que ven, hablar con los niños porque no deben ver los programas, sin volverlos un tabú. Estar siempre al pendiente de la programación y de los canales más adecuados para los niños
La conclusión de lo percibido del grupo focal , fue la falta de acercamiento y la desidia de los padres en conocer al cien por ciento los programas que sus hijos ven por televisión, al momento de observar de cerca las respuestas los padres mostraban interés en el tema ya que es claro que conocen los problemas que esto puede ocasionar en la salud y en el comportamiento de sus hijos, dando remedios para enfrentar a la televisión con soluciones como: la limpieza del parque que se encuentra cerca de la primaria así como también a grupos de deportes.
De esta manera los padres necesitan comenzar con el cambio de educación y fomentar hábitos que ayuden a evitar mirar tanto la televisión en casa.
Existen muchas contradicciones entre los deseos de los padres entorno a la educación de sus hijos y en lo que llevan a cabo, sin lugar a dudas es difícil juzgarlos y darle una causa exacta pero la mayoría es falta de tiempo por la situación económica habría que realizar una investigación de este tipo en otro extracto de nivel socioeconómico más elevado para encontrar sus causas.
WEbgrafias
Homo videns. La sociedad teledirigida
Giovanni Sartori, Taurus, Madrid, 1998, 140 págs.
Anexos
Grupo Focal , respuestas destacadas.
¿Que hábitos televisivos fomentan sus hijos ?
-Pues caricaturas debes en cuando uno que otro de música y televisión abierta canal cinco o canal siete
-Creo que esta bien que vean caricaturas pero siempre de una forma moderada y que sepa que son caricaturas son personajes ficticios que no llegue tanto a una imitacion, sino solo a un entretenimiento y eso es con base ala educación dada por nosotros los padres.
- Bueno yo tengo dos hijos en casa una niña de quince años y un niño de 9 años, la grande se queda hasta tarde viendo series y películas, el chico mas que nada se que nada caricaturas a la hora de la comida y en la tarde de cinco a siete de la tarde. Trato de checar que canales están viendo y que programas, aunque realmente tienen toda la libertad de ver lo que quieran.
- Si opino lo mismo que tengan la libertad de ver lo que quieran pero siempre ser consientes de lo que están viendo ya que la televisión puede llegar hacer muy influyente en cuanto a su comportamiento con sus amiguitos así que lo mejor que se puede hacer como padre es inculcarlo a la realidad y no esconderle nada para que la televisión no lo sorprenda cuando lo vea por curiosidad.
- Es muy difícil el creer que la televisión no influye en nuestros hijos, claro que influye sobre todo en estos tiempos es un factor que influye en cierto modo aunque estén educados de la mejor forma al ver la televisión influye en su comportamiento lo que yo creo es que depende de la forma de ser de nuestros hijos será su comportamiento.
¿Cuáles son las reglas claras acerca de la televisión?
-Lo único que le pido a mi hijo es no ver programas violentos y con contenido sexual muy explícito ya que la televisión esta bombardeada de contenido sexual.
-Primero deben ser responsables con sus tareas escolares antes de prender la T.V, cada uno tiene su T.V para que no se peleen por el control y no deben de subirle mucho al volumen
-No quedarse tan tarde viendo la televisión
- Comer sanamente y no comer comida chatarra mientras ve el televisor
- Cumplir con sus obligaciones (tarea, recoger su cuarto) antes de ver la televisión
- Saber que en todo momento es ficticio no debe de imitarlo.
¿ Que hábitos considera sanos para los niños en su entorno?
-Considero que todo debe ser proporcional salir jugar hacer un poco de deporte y ver la televisión pero todo con medida así que nada de ver la televisión debe de ser controlado
-Que salgan al parque a jugar con sus vecinos, que convivan con mas gente que practiquen algún deporte, hagan ejercicio y se alimenten bien.
-Aprender cosas nuevas ya sea deportes, actividades, lo que sea que aprenda de su entorno
-Entrar a cursos de verano o algo extracurricular que practique algo que siempre este en un entretenimiento físico o instrumental ya saben algo que no sea solo televison o videojuegos
¿Deja a su hijo sin supervisión?
1-Claro que si
2- Si es como un momento de privacidad para el
3- Bueno yo nunca lo había visto de esa manera siempre lo tome como un simple hecho de dejarlo viendo sus programas o un momento para su entretenimiento.
4- SI, pero realmente no es algo que pueda evitar y no lo siento como algo incorrecto o correcto lo que pasa es que en estos tiempos la televisión es parte de la vida de un niño, adolescente y claro que influye ya sea de manera directa o por medio de sus amiguitos en la escuela es un entorno social.
5-No, nunca siempre trato de estar con el y cuando no puedo simplemente no tiene permiso de ver la televisión ya que en estos tiempos la televisión sea vuelto muy violenta y con mucho contenido sexual y eso influye como tal ala inocencia de un niño y le hace perder esa esencia de un niño.
6- Pero debe de prepararse a los tiempos ya los tiempos de ahorita no son color de rosa debe de saber lo que pasa a su alrededor pero siempre conforme a su edad.
¿En qué ocasiones es correcto dejar a los niños frente a la televisión?
1-Pues no tengo ninguna ocasión simplemente lo dejo no es que piense en dejarlo o no es cuestión de educación y al educar a mi hijo el sabe que no debe copiar todo lo hay en la televisión
2-Cuando tengo que salir de la casa y voy algún lugar que al no le guste ir lo dejo en casa y a veces esta viendo la televisión no siento necesario de obligarlo a ir conmigo y tampoco de decirle que apague la televisión
3- Como que no tengo una ocasión simplemente se queda viendo el televisor ya sea cuando esta en la casa y siempre debe de ser de una manera moderada ya que tanto televisor le afecta tanto en lo mental como en lo visual y a su salud así que lo que siempre hago y recomiendo es que si la vea solo o en compañía ya que no siempre estaremos lo padres para estar allí, solo que si debe de ser moderado.
4-No se me hace correcto
5-siempre y cuando me vea en la necesidad de salir
6- si, pero siempre alguien de sus hermanos mayores lo esta acompañando.
